Didaktické hry
Výukové puzzle Kdo kde bydlí?
Výukové puzzle Kdo kde bydlí?
Popis
Výukové puzzle Kdo kde bydlí? GOKI. Materiál dřevěná překližka.
Nevhodné pro děti do dvou let.
UPOZORNĚNÍ! Hra obsahuje malé části, které by děti mohly spolknout.
Výrobce Goki při navrhování hraček klade velký důraz na jejich bezpečnost. Hračky Goki nejen, že odpovídají přísné evropské normě EN 71, ale často jsou výsledky testů mnohem lepší, než normy požadují. Goki ověřuje bezpečnost a nezávadnost hraček ve vlastních i nezávislých laboratořích. Některé výrobky byly označeny pečetí kvality „Spiel gut“. To svědčí o tom, že jsou hračky Goki velmi kvalitní a odpovídají nejvyšším nárokům na hračky pro děti.
Podobné produkty
-
DoprodejDřevěné výukové hodiny Sluníčko. Pomůcka, která děti naučí poznávat hodiny. 28 cm | dřevo | Nevhodné pro děti do 5 let.
| Dostupnost: | Skladem 1 |
| Kód: | GO20226 |
| Značka: | GOKI |
-
Výukové puzzle Kde bydlím? Děti učí přiřazovat k sobě jednotlivé dílky a přitom jim můžete povyprávět celou řadu příběhů. Dítě si tak rozvíjí řadu...
| Dostupnost: | Do 2 týdnů |
| Kód: | GO20113 |
| Značka: | GOKI |
-
Výukové puzzle Kdo co jí? Tato zvířátka děti určitě znají a pod každém zvířátkem je obrázek, čím se to zvířátko živí. Skvělá pomůcka, která...
| Dostupnost: | Skladem 1 |
| Kód: | GO20118 |
| Značka: | GOKI |
-
Dřevěné vícevrstvé puzzle Vývoj motýla. Puzzle se skládá se 4 vrstev a 44 dílků. Puzzle je výborná pomůcka ke zklidnění dětí e jejich trpělivosti....
| Dostupnost: | Do 2 týdnů |
| Kód: | GO20290 |
| Značka: | GOKI |
-
S touto knihou se vypravíte s dětmi na stavbu, kde žádný úraz nehrozí. Otevíracími okénky nahlédnete do stěn i základů domů, podíváte se pod ruce...
| Dostupnost: | Momentálně nedostupné |
| Kód: | AL00077 |
| Značka: | Albatros |
-
Učíme se počítat Destičky. Dětem se jeví abstraktní svět čísel vzdálený, ale díky této pestrobarevné hře se děti naučí počítat hravou formou....
| Dostupnost: | Skladem 1 |
| Kód: | GO20409 |
| Značka: | GOKI |
Buďte první, kdo napíše příspěvek k této položce.
